身為也有被收錄製108素養教育課綱-高中職《家政》課本內容、也因為符合SDGs而曾入駐行政院社會創新中心的我們，這次本週的一則修繕職人店家分享，要來分享一套符合12年國教科技領域核心素養、並且也適合大人小孩的「修理」套書-《小學生的STEAM生活實踐場： #我是小小修理師》，由台灣 小熊出版 Little Bear Books翻譯日本福祿貝爾館所編製的生活修繕知識，不只是衣物、鞋子、包包、雨傘這些跟織品時尚有關的修繕，還有書籍、腳踏車、馬桶、和杯碗...等等，以及室長以前在建築系時最熱衷的家具、古物或房屋修繕也都有介紹喔！
我們手邊其實有幾本關於修繕或惜物的兒童書籍，但最喜歡這套書的一點就是「認真介紹職人的工作與器材場地」，尤其是我們在每一次介紹或招募大家提供修繕工作室資料時，需要提供「職人的器材和機具有哪些」例如：這本書在介紹修繕牛仔褲的職人JOURNEY FACTORY時，提到職人有9台不同的縫紉機，這彷彿是我們的好朋友修改設計師阿晉的行為（笑），沒錯！除了技術和經驗外，機台和工具種類的重要性就關乎每位職人能夠幫你做到的修繕還原度和精緻度到哪種層級。
比方修理鞋子或包包，這套書也有提到專用的皮革車縫高頭機為什麼沒有縫紉的臺座，有污漬或修繕的時候需要使用到哪些器材與特殊用品，所以之後有機會，大家也可以去觀察這些職人使用的器具和機台都長什麼樣子。
最近四年級的小室長停課不停學，課後讀物的時間裡在翻閱這套書之後有超多共鳴的，比方很像阿晉哥哥工作室的牛仔褲修繕，還有最近因為新空間整修而目睹過程的水電木工，但最讓她興奮的竟然不是媽媽每天在跟大家講的事，而是「哇！我可以來修我塞住的自動鉛筆了！」😆
每本書的最後說到生活中最重要的事就是「保養」，也是我們平常像嘮叨老人一樣耳提面命的，因為修繕或回收，應該都要是很後面很後面很後面才要處理的事，得到物品之後的日常保養與收納，才是讓物品久久留在身邊的方式，當然我們理解衣服通常會因為「流行性」而淘汰，根本不是因為損壞，但或許可以透過修改（比方拆掉不合時宜的領子或袖子，或調整寬鬆度等等），也是可以繼續延續物命的喔！
今年台北梅雨籠罩了整個5月份，等之後天氣好一些，決定要跟已經打過疫苗的小室長帶著書本去找尋周邊書上也有出現的修繕工作室或類似的店家（不過台灣哪裡有桌球拍修理店呢？好像只有在運動用品店修羽毛球拍，但我們的修改資料庫有修理「棒球手套」的職人喔），讓修理這件事不只有衣物鞋包類存在過她的生命經驗，而是養成愛護手邊擁有的資源，以及萬物皆可修的觀念。
本篇圖組呼應書籍而張貼的第三張、第六張以及第八張，分別為：YVES衣物修改工作室設計師李毓晉、精工繡補-The Lin's Clothing Repair師傅林源興與林曉伶，以及清皙洗衣坊職人洗衣、洗包達人沈富育。都是我們曾經介紹過的台灣衣物修繕與保養的職人喔！
一樣的！我們還是持續在募集厲害的衣物/鞋/包等時尚織品相關的修繕、專業清洗店家資訊喔！歡迎留言或私訊提供喔！📥稍早發現跟我們曾在循環對談講座的與談者竟然不知道我們有在倡議修繕和募集這件事，實在讓我們好桑心啊🥀（我們不是坐在台上一起對談嗎QQ）
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小熊出版 Little Bear Books
《小學生的STEAM生活實踐場：我是小小修理師（全套3冊）》
★扣合12年國教科技領域核心素養，將知識活用於生活之中
★統合STEAM跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習之五大精神
★切合SDGs邁向永續的理念，懂得惜物愛物，友善環境
★培養觀察力和實驗精神，學會找到處理困難的方法和能力
【第①冊 東西壞了怎麼辦？】：
拉鍊拉不上、馬克杯的握柄斷了、繪本撕破了、衣服破洞了……先跟著書中技巧評估，如果能修復，該如何基本技巧，讓它復活呢？
【第②冊 東西不會動了怎麼辦？】：玩具車不會動了、腳踏車落鍊了、自動鉛筆塞住了、雨傘折彎了……這些東西本身主結構還好好的，卻無法使用，該怎麼善用適合的工具來解決呢？
【第③冊 東西變得不好用了怎麼辦？】：刀子變鈍了、眼鏡框歪掉了、鞋子沾上了汙漬……這些物品本身還能用，只是隨著時間越來越不好用，要如何用常見的小工具來調整呢？
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#每週三分享一則衣服鞋包修繕
#循環5R不能漏掉維修
#用修繕替代購買
#修改衣服鞋包清洗地圖
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#衣服醫生 #修改衣服
#修改皮包 #修理鞋子
#修理雨傘 #專業洗衣
#專業洗鞋 #皮衣保養子等數件，課堂亦會提供補充使用的紡織剩布來協助學員完成作品。
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